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　　一、基础理论

　　自我认知指的是对自我的认知，评价的能力，是情商(EQ)的表现之一，自我认知是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化等。

　　俗语说：“知己知彼，百战不殆。”在教师面试中，知己就是要对自己有一个清醒的认识，知彼就是要对自己所报的职位有一个正确的认识。知己，才能在面试的过程中扬长避短;知彼，才能在答题时做到有的放矢。一般来说，一个人的价值观、人生观以及个人能力的体现，对一个人将来能否在事业上取得成功或有所成就起着重要的作用。因此，考官通常会从自我认知类题目中间接来考查应试者的整体素质。

　　目标指向

　　1. 令考官相信你是空缺职位的最佳人选;

　　2. 令考官相信你有诚意做这份工作;

　　3. 令考官相信你对该单位或岗位有价值。

　　题型特点

　　自我认知类题型的一般考查要点包括：个人经历、个性特征、报考动机、工作计划等。

　　自我认知类题目不容忽视，原因如下：良好的自我认知能力，不仅对于答好自我认知类题目本身帮助很大，对于打好人际沟通和综合分析类题目也有很大的帮助作用，在综合分析类题目的解答中，往往需要考生结合自身报考岗位作表态，这就需要考生有很强的自我认知能力。

　　二、测评要素

　　★自我认知能力在考官评分表中的表述如下：

　　1. 一般定义

　　对自我的认知，评价的能力。指的是人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感知和评价等。自我认知是自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点，自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的情绪变化、原因等。

　　2. 操作定义

　　①对自己的性格、态度有良好的评价;

　　要素点拨：根据你的岗位有针对性的对自己的性格有一个合理的分析，性格是内向还是外向，是善于社交，适应性强，还是善于聆听，按部就班，坚持不懈，这些性格特点最好与你的岗位相匹配。

　　②兴趣与岗位情况匹配;

　　要素点拨：你有什么兴趣爱好，这些兴趣爱好最好能够反映出你的能力和你的优势与岗位所需要的一些特质相匹配，兴趣爱好要体现的广泛、动静兼顾。

　　③求职动机与岗位情况匹配;

　　要素点拨：你为什么要考这个岗位，可以考虑从认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等方面来进行阐述。

　　④认同组织文化。

　　要素点拨：对教师这个岗位价值观的认同，如：教书育人，爱岗敬业等。

　　三、经典例题

　　例题一：你在这些阶段里你认为最成功 / 失败的一件事情是什么?

　　参考思路：

　　最成功的一件事是作为一名非英语专业学生，在大二顺利通过六级，取得610分的成绩，并于半年后通过口语考试。英语六级的难度不低，其口语考试难度更高。在最初的学习过程中，我尝试了许多种方式，也曾迷茫过挫败过，但最后坚持每天用英文回话两小时。并最终通过了考试。经过这件事，我更加深入地明白“坚持”的重要性。在今后的教育教学中，我也会将这种品质带到工作中去，不断坚持学习，把更好的自己展示给学生。

　　例题二：请谈谈你的优缺点

　　参考思路：

　　我的优点是做事有恒心、心细，善于反思。我的缺点是教学经验不足。在大学阶段，我任校学生会副主席，在此期间养成了我做事有始有终，细心以及善于反思的好习惯。但是由于教学实践工作尚且不足，故而缺失经验。

　　例题三：教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?

　　参考思路：

　　做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。如果今天我有幸可以通过面试，接下来我定会更加努力向优秀教师队伍靠拢，争取早日成为一名优秀的教师。